目視化管理發(fā)展的三個階段
隨著科技發(fā)展及社會生產(chǎn)水平的提高,先后出現(xiàn)了三種不同的生產(chǎn)方式:①大批量的生產(chǎn)方式;②多品種少量的生產(chǎn)方式;③柔性生產(chǎn)方式。為了適應(yīng)這些不同的生產(chǎn)方式,目視化管理
目視化管理推進的注意事項
目視化管理推進的注意事項,當出現(xiàn)問題時要協(xié)助當事人來共同查找原因并進行改善,千萬不要說以下傷害感情的話......
目視化管理的四大作用
目視化管理依據(jù)人類的生理特征,充分利用信號燈,標識牌,符號顏色等方式來發(fā)出視覺信號,鮮明準確地刺激人的神經(jīng)末梢,快速地傳遞信息,形象直觀地將潛在的問題和浪費現(xiàn)象都
中小企業(yè)成功實施精益管理所需要的先決條件
思想的問題解決了,還要有長期的規(guī)劃打算,精益變革不是一場運動,一開始就要有長期作戰(zhàn)的準備,如果你找我說我們想做一年精益試試,那我直接可以告訴你,失敗是必然的,我
中小企業(yè)實施精益生產(chǎn)的時候會產(chǎn)生的誤區(qū)
上篇文章中博革咨詢和大家分享了中小企業(yè)成功實施精益生產(chǎn)的先決條件,也收到很多朋友的關(guān)懷和批評指正,在此表示衷心的感謝!今天和大家分享一下中小企業(yè)實施精益生產(chǎn)的時
工廠如何制作標準作業(yè)要領(lǐng)書
標準作業(yè)要領(lǐng)書是根據(jù)以往作業(yè)過程中的經(jīng)驗積累和教訓而形成的標準作業(yè)文件,用以規(guī)范操作則作業(yè)中的要點使操作者微觀了解到工藝各步驟的具體要求,進而掌握到必要的技能技巧
作業(yè)要領(lǐng)書與作業(yè)指導書區(qū)別
在多次精益項目輔導過程中,很多學員經(jīng)常對作業(yè)要領(lǐng)書和作業(yè)指導書的感到困惑,很多學員混淆作業(yè)要領(lǐng)書與作業(yè)指導書的概念,甚至有些學員認為兩者是同一種東西,那么作業(yè)要領(lǐng)
單元生產(chǎn)線生產(chǎn)現(xiàn)場如何實施定位布局
在單元生產(chǎn)中,一個單元就是一個天然的團隊。團隊建設(shè)可以說從劃分單元那一刻就開始了。各個單元將在統(tǒng)—指揮下,實現(xiàn)單元生產(chǎn)布局從圖紙到現(xiàn)實的飛躍。
目視化管理的類別
用在5S的看板作戰(zhàn)中,使用的物品放置場所等基本狀況的表示板。它的具體位置在哪里?做什么,數(shù)量多少,誰負責,甚至說,誰來管理等等重要的項目,讓人一看就明白。因為5S的推動
《精益生產(chǎn)實戰(zhàn)培訓》公開課在滬舉行
4月20日-21日,由上海博革企業(yè)管理咨詢公司舉辦的《精益生產(chǎn)實戰(zhàn)培訓》課程在滬舉行,此次培訓過程中,學員們認真聽講,積極參與,適時有效地互動,將課程案例與實際工作中遇到的
生產(chǎn)異常顯在化之安燈管理
在我們的生產(chǎn)現(xiàn)場,如何能夠讓生產(chǎn)異常顯在化,同時能夠得到快速的解決呢?今天博革咨詢來簡單的介紹一下安燈管理,首先我們來看一個傳統(tǒng)的現(xiàn)場響應(yīng)場景.......
生產(chǎn)異常的發(fā)現(xiàn)、把握方法
我們要認識什么是異常?要從根本上讀懂理解異常,我們先以人的健康作一個簡單的例子先去認知下。如果一個人身體存在某種疾病或言行舉止不符合某種規(guī)范,那我們說這個人有病或